MAESTRÍA  EN EDUCACIÓN SUPERIOR, MENCIÓN EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
Santa Cruz - La Paz – Cochabamba - Oruro

Un docente universitario es un profesional que realiza actividades relacionadas con el proceso educativo, profesional que por lo general tiene formación en un área del conocimiento que precisamente, no es la docencia. Así los profesionales que prestan sus servicios en formación de recursos profesionales en las instituciones educativas de nivel superior y en particular en el nivel superior universitario, no siempre tienen formación en docencia. Para enseñar no basta la experticia en el campo de la profesión, es necesario también ser expertos en la planificación, organización y ejecución de los procesos de enseñanza – aprendizaje. La experiencia de varias instituciones señala que la influencia del docente en el mejoramiento de los sistemas educativos es de vital importancia.
Se considera que el desarrollo profesional del docente universitario es un aspecto primordial para tener una universidad de calidad. Significa cualquier intento sistemático de cambiar la práctica, creencias y conocimientos profesionales del docente universitario, cambio orientado hacia la mejora de la calidad docente, investigadora y de gestión. Comprende el diagnóstico de las necesidades actuales y futuras de la organización y sus integrantes. En este concepto se debe remarcar algunos elementos importantes: Toma en cuenta el área pedagógica y profesional, así como el área personal y social del docente; el objetivo final es el mejoramiento de la calidad docente, de investigación y de gestión y, finalmente se pretende dar respuestas a las necesidades individuales  e institucionales. El desarrollo profesional comprende la vida profesional de los docentes, donde la formación es un aspecto importante que la integra, entonces la formación es una parte del desarrollo profesional. Otros aspectos que son parte de este desarrollo son la carrera docente, el status profesional, el sistema retributivo, el clima laboral, etc.
Por estas razones esta maestría se constituye en el corazón de la  profesionalización del docente universitario, ya que facilita la construcción de las herramientas que harán posible un desempeño óptimo del docente en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

• A docentes e investigadores universitarios
• A Diplomados en Docencia Universitaria, a quienes se reconocen los cinco primeros módulos de la maestría.
• A todos los profesionales interesados en la docencia universitaria
• A profesionales que requieren profundizar su formación en la docencia universitaria.

• Aplica  teorías de aprendizaje al proceso de aprendizaje coherentes con el enfoque constructivista para mejorar la calidad educativa en la formación de los estudiantes.
• Planifica la enseñanza y  la interacción didáctica para desarrollar experiencias innovadoras y promover nuevas formas de aprender.
• Revisa las metodologías de enseñanza y asumir nuevas estrategias de enseñanza y  aprendizaje, atendiendo a la incorporación activa y el trabajo grupal de  los estudiantes en el proceso.
• Realiza acciones de  tutoría, como facilitador y motivador de aprendizajes, en diferentes modalidades educativas.
• Diseña materiales curriculares en la perspectiva de favorecer el aprendizaje significativo y autónomo, en diferentes modalidades educativas.
• Utilizar estrategias de evaluación, auto evaluación, acreditación y certificación, considerando diferentes enfoque educativos, del proceso enseñanza y aprendizaje para la  regulación de la propia docencia y el aprendizaje.
• Planifica y  utiliza metodologías alternativas en la evaluación  del  aprendizaje promoviendo actitudes reflexivas orientadas hacia mayores niveles de  calidad del proceso.
• Lidera las innovaciones y los cambios educativos a partir de la reflexión sobre los problemas de la práctica docente,  con el aporte de la investigación.
• Conoce y respeta los marcos legales institucionales (derechos / deberes de docentes y estudiantes) que regulan la actividad educativa. 
• Conoce los diferentes enfoques de investigación en educación, sus fundamentos teóricos y la metodología apropiada para cada enfoque
• Utiliza la  investigación como  una herramienta esencial en el desarrollo profesional docente  para reflexionar sobre su práctica y recrear sus conocimientos.
• Utiliza las nuevas tecnologías de información y comunicación en el manejo de los procesos de  instrucción en las diferentes modalidades educativas y en la generación y difusión de conocimientos.
• Diseña e implementa proyectos educativos,  poniendo énfasis en el  desarrollo de actividades de monitoreo, seguimiento, evaluación y retroalimentación de los mismos, como respuesta a problemas específicos de los procesos de enseñanza y aprendizaje e institucionales.
• Participa en procesos de evaluación y acreditación de programas y unidades académicas.
• Se desempeña con pertinencia en la docencia universitaria y en la formación de nuevos docentes.

1.400 horas académicas equivalentes a 70 créditos y con duración total de 12 meses.

• Introducción al Campus Virtual UDABOL
• Modelos Pedagógicos
• Didáctica de la educación superior
• Evaluación de los Aprendizajes
• Diseño curricular
• Metodología de  investigación educativa
• Políticas y marcos normativos de la educación superior
• Curriculum universitario. Concepciones y modelos
• Innovaciones tecnológicas en la docencia universitaria
• Planificación estratégica de la educación superior
• Diseño de proyectos educativos
• Evaluación de los procesos de enseñanza-aprendizaje
• Taller de Tesis de Grado.

El Programa es SEMIPRESENCIAL con 12 módulos y dos talleres curriculares de Tesis de Grado. El vencimiento es por módulos, los que se pueden tomar de acuerdo a la disponibilidad de tiempo.
Las actividades presenciales se realizan un fin de semana al mes y las actividades no presenciales son continuas y se caracterizan por su flexibilidad en tiempo y distancia, por un diseño instruccional de altísima calidad y por el uso de foros, debates, tareas con retroalimentación inmediata, acceso a bibliotecas virtuales, a libros en línea y documentos especializados, las 24 horas del día y los 365 días del año.

• Preinscripción: Se reciben de forma continua en cada Sede Regional de Posgrado.
• Inicio: El programa está abierto todo el año e inicia un nuevo curso con 10 participantes inscritos.

• Concluido el 6° módulo: Diplomado en Educación Superior
• Concluido el 12° módulo: Diplomado en Formación Docente
• Concluida la Maestría: Diploma Académico de Magister en Educación Superior, con mención en Docencia Universitaria otorgado por la UDABOL y el Ministerio de Educación.

• Matrícula, colegiatura, asesoramiento de Tesis de Grado
• Trámite de los certificados de Diplomado y del Título de Magister.
• Descuentos especiales por convenios Interinstitucionales, a Docentes y Estudiantes de UDABOL.